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                  创新管理,助推教师成长科?#34892;?#36745;煌
                  2019-1-14 9:48:13 作者:熊元红 文章来源:本站原创 阅读全文:594

                  重庆市凤鸣山中学

                  工作简报

                  1819学年上期第14

                  课程中心       2018年10月22

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                  创新管理,助推教师成长科?#34892;?#36745;煌

                  ——20182019年度凤鸣山中学教师成长专项课题开题论证通讯

                  1022下午,重庆市凤鸣山中学“20182019年度沙区教师成长科研专项课题开题论证(现场)会议”在二楼党员活动室隆重举行。课程中心熊元红老师主持会议,本年度被批准立项的23项课题负责人?#23433;?#20998;主研人员参加会议,学校分管教学科研的陈洪龙副校长,课程中心杨春芳?#39749;危?#40858;圣友副?#39749;?#32452;成论证小组,对课题进行论证。

                  首先,课程中心?#39749;?#26472;春芳代表开题论证小组宣读《关于下达沙坪坝区2018年批准立项的“教师成长科研课题”的通知(沙教科〔20183 号)》,公示凤鸣山中学获准立项的23项课题负责人、课题名?#33805;?#35838;题批号。

                  其次,课程中心精选出的5个课题组代表分别做了汇报发言?#22909;?#29577;莲——建构高中生物选修课程评价体系的?#23548;?#30740;究;宋晓燕——建构高中数学生态课堂的?#23548;?#30740;究;薛婧——中学数学?#34892;?#35838;堂提?#23454;?#26041;法研究;苏小燕——统编教材初中《道德与法治》教学策略的研究;胡萌——生本背景下培育高中生数学计算能力的?#23548;?#30740;究。这五项课题在文本的写作上各有亮点,从问题的提出、研究意义、核心概念的界定、研究现状综述、研究创新等多个方面给大家做了示范,很好地消除了大家在文本写作上的困惑。

                  第三,开题论证小组成员分别对课题进行了点评,提出修改建议,帮助完善开题报告。陈洪龙副校长特别强调,课题研究要关注政策依据,夯实理论基础。

                  最后,陈洪龙副校长代表学校对教师成长科研工作提出了建议与要求:1.要“小题大做?#20445;?#36873;题要细、小、真、实,紧扣学校教育教学改革和学科课堂教学?#23548;?#19981;要好高骛远。2.要“精研细作?#20445;?#22260;?#22378;?#24515;问题和课题实质,细心钻研、精确施策,注重资料的收集整理以及科研成果的总结、提炼,避免假、大、空。3.要“务实管理?#20445;?#26381;从学校工作安排以及课程中心的科研管理,及时上传各项科研资料、档案、文本,积极参加科研培训与学习活动,严禁散、乱、差。最后,陈洪龙校长还代表学校?#20449;?#23545;教师成长科研给予大力支持及各项物质保障。

                  本次开题论证,学校立足校情,创新管理,更加注重论证实质、实效,促进学校教师成长科研管理工作落到实处,助推科?#34892;?#36745;煌,为科?#34892;?#26657;作出新的贡献。

                   

                   

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